Het Rijnlands Lyceum in de politiek!?

Wij zijn leerlingen van het Rijnlands Lyceum Wassenaar en hebben de afgelopen week tot en met maandag 31 maart een projectweek gehad, die gaat over het maken van een krant. Hier zijn wij als klas elke dag mee bezig geweest en zijn daarom ook hier bij de Wassenaarse Krant om een artikel te schrijven. Dus hebben wij de opdracht gekregen om een artikel over de politiek te schrijven.

In Wassenaar zijn diverse politieke partijen, de grootste partijen zijn de VVD Wassenaar en Hart voor Wassenaar. De VVD is zoals we weten een landelijke partij en Hart van Wassenaar een lokale partij. De VVD heeft vijf belangrijke standpunten; vrijheid, verantwoordelijkheid, verdraagzaamheid, sociale rechtvaardigheid en gelijkwaardigheid van mensen, terwijl Hart voor Wassenaar meer lokale standpunten heeft zoals bescherming van Wassenaarse natuur, Wassenaarders eerste recht op woning in Wassenaar, leefbaarheid in noord en centrum verbeteren, werk maken van sluipverkeer en dat beslissingen over Wassenaar bij de Wassenaarder blijft. In de volgende alinea vertellen we meer over een Wassenaarse inwoner die nu in de landelijke politiek zit.

Meneer Karremans, een oud-docent van het Rijnlands, heeft een zoon (Vincent Karremans, een Wassenaarder) en die is nu lid van het kabinet als staatssecretaris met de rol Jeugd, Preventie en Sport. Het is leuk om te zien dat een oud-leerling, zoon van een docent op onze school, deel uitmaakt van het kabinet. De zoon van meneer Karremans heeft van 1999-2005 op het Rijnlands Lyceum gymnasium gedaan en twee masters op de Erasmus universiteit Rotterdam.

Op het Rijnlands Lyceum zijn er veel mogelijkheden om over de politiek te leren. Tijdens maatschappijleer kan je kiezen om een politieke krant te schrijven en dan zou je kunnen doorstromen naar een nationaal en dan misschien wel naar een Europees podium door de politieke krant die je hebt gemaakt.

Leerlingen van het Rijnlands krijgen een beeld van de huidige politiek door mee te doen aan “Modern European Parliament” (MEP) of “Model United Nations”. HAVO-leerlingen doen mee aan MEP, waar ze het Europese parlement nabootsen. Dit is bedoeld voor jongeren uit de hogere klassen van het voortgezet onderwijs, hierbij bedenken de scholieren oplossingen voor problemen binnen de Europese Unie. Op onze school is dhr. Favier bezig met MEP, wij hebben hem hierover geïnterviewd en goede antwoorden teruggekregen, waardoor wij deze uitleg over MEP konden geven, dus veel dank!

Salvador Bauduin, Pearce Rockingham, Sverre Pont, Nonja Kautz, Aiyana Reuter, Emma Kroes, Louise Noort en Veerle van Hoek, H3A.