Creatieve Canon van Nederland voor alle basisscholen in Wassenaar
CultuurOp dinsdag 22 juni ontvingen alle acht basisscholen in Wassenaar een exemplaar van de Creatieve Canon van Nederland. De uitreiking vond plaats namens de gemeente Wassenaar door Tess van Leeuwen, Beleidsadviseur Onderwijs & Cultuur. In totaal werden tien Canonmappen beschikbaar gesteld, zodat scholen de belangrijkste gebeurtenissen uit de Nederlandse geschiedenis op een creatieve en toegankelijke manier kunnen aanbieden.
De Canon van Nederland bestaat uit vijftig vensters die samen de geschiedenis van Nederland vertellen. Van de Hunebedden en Willem van Oranje tot Anne Frank, de Watersnoodramp en het ontstaan van de televisie. De Canon helpt leerlingen begrijpen hoe Nederland is geworden tot het land van nu.
De speciale Canonmap die de scholen hebben ontvangen, gaat echter een stap verder. Linda de Jong, oprichter van KUNSTPRET, ontwikkelde een complete reeks creatieve lessen rondom alle vijftig vensters van de Canon. Elke les combineert geschiedenis met kunstzinnige vorming. Leerlingen luisteren niet alleen naar historische verhalen, maar verwerken deze ook actief door middel van tekenen, schilderen, ontwerpen, bouwen en andere creatieve opdrachten.
“Geschiedenis blijft beter hangen wanneer kinderen er zelf mee aan de slag gaan,” vertelt De Jong. “Door te maken, ontdekken en creëren komt het verleden echt tot leven. Zo wordt leren niet alleen leerzaam, maar ook inspirerend en leuk.”
De lessen zijn speciaal ontwikkeld voor leerlingen van groep 5 tot en met 8 en sluiten aan bij geschiedenis, burgerschap en cultuuronderwijs. Leerkrachten kunnen de materialen direct gebruiken dankzij voorleeskaarten, werkbladen, inspiratiekaarten en instructievideo’s.
Met deze investering onderstreept de gemeente Wassenaar het belang van kunst- en cultuureducatie binnen het basisonderwijs. Door geschiedenis en creativiteit met elkaar te verbinden krijgen leerlingen niet alleen kennis van het verleden, maar ontwikkelen zij ook hun verbeeldingskracht, onderzoekende houding en creatieve vaardigheden.
Het initiatief kan mogelijk ook andere gemeenten inspireren. Met relatief eenvoudige middelen krijgen scholen toegang tot een compleet lesprogramma dat erfgoed, cultuur en onderwijs op een toegankelijke manier samenbrengt. Zo wordt de Nederlandse geschiedenis niet alleen geleerd, maar ook beleefd. Foto: Natasja de Vries
